Culture organizzative e contesti di formazione del dirigente scolastico

A dieci anni di distanza dal suo primo libro: Essere affascinanti, appunti e spunti di una docente ed. Ricchiari, Palermo, Carmen Valentino propone un nuovo testo: Culture organizzative e contesti di formazione del dirigente scolastico. Un libro che si ispira alla figura del dirigente scolastico così come viene tratteggiato dai Decreti legislativi n. 165/2001 e n. 150/2009, in particolare laddove tali norme pongono l’accento sulla capacità di assicurare un’attenta e responsabile gestione unitaria dell’istituzione scolastica, delle sue risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Un libro, dunque, che nasce dall’esperienza di trovarsi in contesti di formazione differenti (Catania, Palermo, Roma, Firenze, Milano, Trento) in cui si attivano e si osservano varie culture organizzative scolastiche, in cui la documentazione della ricerca e degli studi diventa memoria comune e patrimonio dei gruppi; un libro in cui si dà un sostegno fiducioso alle nuove TIC che realizzeranno il dischiudersi di potenzialità nuove nella “condivisione di conoscenze” implicando una rinnovata “intelligenza connettiva”. Dirigenti scolastici non si nasce ma si diventa, si diventa facendo parte di un’organizzazione, curandola e rispettandola, scoprendo i lati più vulnerabili e cercando di migliorarla attraverso la condivisone con gli stakeholders e con il territorio, nel rispetto della libertà di insegnamento dei docenti, nella promozione e nella condivisione di interventi per assicurare la qualità dei processi formativi per l’attuazione del diritto all’apprendimento degli alunni, di tutti gli alunni.